2103.- TEST DE PERSONALIDAD NEO-PI-R

El NEO PI-R  (Revised Neo Personality Inventory) (Costa y McCrae, 1992), es uno de los instrumentos más prestigiosos para la evaluación de la personalidad normal. 

La estructura de los "cinco grandes" factores de la personalidad (o "Dimensiones") que se recoge en el NEO se ha convertido en una de las más sustentadas y utilizadas.

Consta de 240 elementos a los que se responde en una escala Likert de cinco opciones y permite la evaluación de cinco factores principales: Neuroticismo, Extraversión, Apertura, Amabilidad y Responsabilidad. Cada factor se descompone en seis facetas, lo que permite un análisis de la personalidad más fino, obteniendo 30 puntuaciones diferentes

El  Test en su versión española fué re-elaborado en 2008 por TEA Ediciones y ha sido validado por el Consejo General del Colegio de Psicólogos como una de las herramientas más válida y contrastada para medir los aspectos más completos de la personalidad.

La versión oficial de TEA  --de pago--  está accesible por Internet.  Yo os la ofrezco a todos vosotros gratuitamente, en hoja Excel, con amenos sistemas de valoración, y con la posibilidad de realizarla cuantas veces queráis.

Para ello, simplemente tenéis que solicitarlo a través del email  carlosgestemo@gmail.com


Vamos a ver el formato y contenido del test

Comenzaremos por el cuerpo central de las Preguntas

Como se ha dicho ya, el test consta de 240 preguntas, con nuestro tradicional control de que todas las preguntas están contestadas

Como puede observarse, hay dos columnas de "Puntuación". La Hoja automatizada sólo permite poner valores en la primera de dichas columnas. Las preguntas tienen como valores exclusivos de 0 a 4, en virtud del mayor a menor  "acuerdo" que se tenga con el texto de la pregunta.

Así, por ejemplo, en la pregunta 1, el 4 significaría que no se está en absoluto de acuerdo con lo que se pregunta. En la pregunta 2, el 3 significaría que sí se está algo de acuerdo con lo que se pregunta. Y, en la pregunta 5, por ejemplo, el 0 significaría que se está completamente de acuerdo con lo que se pregunta.

La columna de la derecha "Puntuación Final", es la que se deduce interiormente por el modelo en virtud del caracter (directo o indirecto) de la pregunta

A la derecha de este cuerpo de preguntas están los resultados para cada una de las 5 grandes  "Dimensiones": Neuroticismo, Extraversión, Apertura, Amabilidad y Responsabilidad., y sus baremos de comparación relativa entre ellos para nuestras propias puntuaciones; y la comparación con los valores tenidos como  referencias medias en los estudios científicos de la elaboración del modelo

Estos valores de referencia son diferentes para hombres y mujeres. Por eso, en la parte superior, entre el cuerpo de Preguntas y el de Resultados, se encuentran la celdilla que hay que pulsar para obtener las valoraciones adecuadas a cada sexo

Antes de las puntuaciones totales para cada una de las "5 Dimensiones" que he recogido antes, el cuerpo de Resultados comienza con las puntuaciones correspondientes a cada uno de los "6 Rasgos" en que se subdivide cada "Dimensión". Para los que se obtienen también las comparaciones relativas entre sí y respecto a las referencias del modelo

El test, automatizado, ofrece algunas posibilidades más, que en su momento ampliaría a los que me solicitasen el test para su realización, y les interesaran dichos complementos.

A continuación os copio una explicación de todas las "Dimensiones" y  los "Rasgos"...para que podáis saber de qué estamos hablando, ....aunque de poco van a serviros si no hacéis el Test.

Esta es la única pieza que podríamos considerar "imprescindible" en el Curso de Gestión Emocional que os estoy aportando. "Conocerse" es la base de todo el proceso. Cada uno verá el fruto que quiere sacar del curso.

 

N	NEUROTICISMO	N1	Ansiedad
		N2	Hostilidad colérica
		N3	Depresión
		N4	Ansiedad social
		N5	Impulsividad
		N6	Vulnerabilidad
E	EXTROVERSIÓN	E1	Calidez - Cordialidad
		E2	Gregarismo
		E3	Asertividad
		E4	Actividad
		E5	Búsqueda de emociones
		E6	Emociones positivas- Positivismo
O	APERTURA	O1	Fantasía
		O2	Estética
		O3	Sentimientos
		O4	Acciones
		O5	Ideas
		O6	Valores
A	AGRADABILIDAD	A1	Confianza
		A2	Franqueza
		A3	Altruismo
		A4	Complacencia
		A5	Modestia
		A6	Benevolencia
C	RESPONSABILIDAD (Concienzudo)	C1	Competencia
		C2	Orden
		C3	Sentido del deber
		C4	Necesidad de logro
		C5	Autodisciplina
		C6	Autodeliberación

NEUROTICISMO  (N):

Sentimientos vinculados: Tendencia perdurable a experimentar estados emocionales negativos, tales como culpabilidad, ira, miedo, melancolía, repugnancia, o vergüenza

Condiciones y conductas vinculadas:  Susceptibilidad a perturbaciones psicológicas. Propensas a tener ideas irracionales, a ser menos capaces de controlar sus impulsos, y a enfrentarse por que los demás a situaciones de estrés

Las personas que puntúan bajo en Neuroticismo, son emocionalmente estables. Habitualmente están tranquilas, sosegadas,  relajadas,  y son capaces de enfrentarse a situaciones estresantes sin alterarse o aturdirse.

   Ansiedad (N1):

Mide la tendencia de los sujetos a experimentar emociones negativas como el temor, preocupación y nerviosismo. Las personas con N1 alto son aprensivas, temerosas, intranquilas y tienden a preocuparse, esta escala no mide directamente la presencia de fobias y miedos pero sí la predisposición hacia ellas y la presencia de la llamada ansiedad libre flotante. Las personas con bajo N1 tienden a ser calmadas y relajadas

   Hostilidad Colérica, (N2):

Mide la tendencia a experimentar cólera y estados asociados como la frustración y rencor. Las personas con altos índices de N2 suelen pasar por estados de frustración y amargura, estas personas manifiestan bajos niveles de tolerancia a la frustración.

   Depresión (N3) :

Evalúa la tendencia a experimentar afecto depresivo. En niveles elevados se asocia con estados como culpa, tristeza, desesperanza y soledad; por ello, sujetos con N3 elevado se caracterizan ser sujetos fácilmente desalentados y abatidos.

   Ansiedad Social (N4) :

Mide el grado de preocupación por el ridículo y la vergüenza, la tendencia a experimentar sentimientos de incomodidad e inferioridad en situaciones sociales. Sujetos con alto N4 son altamente reactivos ante situaciones sociales embarazosas y la presencia de emociones de bochorno e hipersensibilidad a la crítica. Por contra, aquellos sujetos con bajo N4 no necesariamente tienen buenas habilidades sociales sino que son personas menos ansiosas en situaciones sociales difíciles.

   Impulsividad (N5) :

Mide el grado de dificultad que presentan los sujetos para controlarse frente a los deseos, antojos e impulsos personales. Se refiere a la capacidad para controlar los anhelos y las urgencias. Los sujetos con alto N5 reportan dificultades para postergar la gratificación o satisfacción de sus deseos.

   Vulnerabilidad (N6) :

Mide el grado de dificultad para afrontar adecuadamente el estrés, asociado a sentimientos de dependencia, desesperanza y pánico en situaciones de emergencia.

EXTRAVERSIÓN :

La Extraversión es una actitud que se caracteriza por la concentración del interés en un objeto externo

Además de la vinculación con la gente y la preferencia por grupos y reuniones, los extravertidos son también asertivos, activos y habladores. Les gusta la excitación y la estimulación y tienden a ser de carácter alegre. Son animosos, enérgicos y optimistas.

Los Introvertidos pueden decir que son tímidos cuando lo que quieren decir es que prefieren estar solos. No sufren necesariamente soledad social. Aunque no poseen el exuberante entusiasmo de los extrovertidos, no se sienten desdichados ni pesimistas.

      Calidez (E1) o Cordialidad :

Mide la facilidad para establecer algún grado de intimidad interpersonal, la tendencia a mostrarse afectuoso y amigable. Las personas con bajo E1 no son hostiles ni carentes de compasión pero si más reservados y distantes.

      Gregarismo (E2)

Evalúa la preferencia por la compañía de otras personas, por la bulla y estimulación provista por los grupos sociales, las personas con bajo E2 tienden a ser más bien solitarias, rechazan y no buscan estimulación social.

      Asertividad (E3)

Mmide el grado de dominio y seguridad para expresarse en espacios grupales, la facilidad para el liderazgo y la autoafirmación social.

   Actividad (E4)

Evalúa la tendencia e desplegar grandes montos de energía, el grado de involucramiento en actividades diversas, como la tendencia a estar constantemente ocupado y viviendo la vida de manera rápida. Los sujetos con bajo E4 presentan un estilo de vida más cómodo y relajado con el tiempo, no son sujetos necesariamente lentos, flojos o inactivos.

   Búsqueda de Emociones (E5)

Ve la tendencia a la búsqueda de excitación y estimulación. Elevados niveles de E5 sugiere la presencia de individuos que desean de excitación y estimulación, gustan de colores brillantes y ambientes ruidosos.

   Emociones Positivas (E6)

Estima la tendencia a experimentar emociones positivas como la alegría, júbilo, afecto y excitación. Las personas con alto E6 son optimistas y animosas, las personas con bajo N6 son más bien menos entusiastas más no infelices.

  

APERTURA (O)

Mide la conducta de la persona frente a experiencias nuevas y/o extrañas. Los sujetos con alta O son abiertos y curiosos acerca del mundo externo e interno.  Pueden ser más tolerantes ante ideas nuevas y valores poco convencionales.

Fantasía (O1)

Mide la tendencia de los sujetos a presentar fantasías vívidas y una imaginación activa y creativa. Las personas con elevada O1 tienen una vívida imaginación, tienen ensoñaciones, no solo como escape sino como una forma de desarrollar su creatividad. Las personas con poca apertura a la fantasía son más prosaicas, prefieren mantener sus mentes en tareas a la mano.

Estética (O2)

Mide el grado de interés y apreciación por el arte y belleza. Los sujetos con alto O2 se conmueven con la poesía, música y arte, no necesariamente tienen talento artístico, pero sus intereses por el arte los llevan a desarrollar un más amplio conocimiento y apreciación que el promedio de la gente. Los sujetos con baja O2 son relativamente insensibles y desinteresados por el tema.

Sentimientos (O3)

Estima el grado de receptividad ante los propios sentimientos internos y emociones: la importancia que le da el sujeto a las emociones como parte de su vida. Los sujetos con alto O3 experimentan estados emocionales profundos y diferenciados; sienten felicidad e infelicidad más intensamente que otros. Los sujetos con bajo O3 presentan afectos embotados y no creen que los estados afectivos sean de mucha importancia.

Acciones (O4)

Mide el grado de Apertura centrándose en la acción. Tendencia a la búsqueda y disfrute de actividades nuevas, preferencia por la variedad y novedad sobre lo familiar y rutinario.. Niveles bajo en O4 indica preferencia por la rutina, ceñirse a lo probado y seguro.

Ideas (O5)

Evalúa el grado de curiosidad intelectual y la apertura y tolerancia ante las ideas diferentes. Las personas con alto O5 disfrutan argumentos filosóficos y curiosidades intelectuales. No implica más inteligencia pero contribuye para el desarrollo del potencial intelectual. Los sujetos con baja O5 presentan poca curiosidad intelectual, si tienen alta inteligencia esta está dirigida hacia un foco restringido de intereses.

Valores (O6)

Aprecia la tendencia a lectura y examen de los valores sociales, políticos y religiosos. Los individuos con bajo O6 tienden a aceptar la autoridad y la tradición, y son generalmente conservadores.

AGRADABILIDAD  (A)

Dimensión que incluye los aspectos más humanitarios de los hombres; características tales como altruismo, dar afecto y cuidado, preocupación y apoyo emocional. Al extremo opuesto de la dimensión se encuentra la hostilidad, cinismo, la indiferencia a los demás, egocentrismo, malevolencia y celos

La persona amable es fundamentalmente altruista. Simpatiza con los demás, está dispuesta a ayudarles y cree que los otros se sienten igualmente satisfechos de hacer lo mismo, considerando a la gente honesta y merecedora de su confianza.

Por el contrario, la persona “desagradable” o antipática es egocéntrica, suspicaz  respecto a las intenciones de los demás y más bien opositora que  cooperadora.

Puntuaciones extremas podrían ser indicadoras de trastorno de personalidad dependiente (alta),  o desórdenes narcisistas, antisociales y paranoicos (baja) .

   Confianza (A1)

Mide la disposición de las personas para creer que los demás son honestos y bien intencionados.

   Franqueza (A2)

Evalúa la tendencia a mostrar de manera franca, sincera y abierta las propias emociones e intereses personales.

   Altruismo (A3)

Mide el grado de preocupación que tiene el sujeto por el bienestar de los demás, que se manifiesta de manera activa a través de diferentes muestras de generosidad, caridad y cortesía. Los sujetos con bajo A3 suelen ser más centrados en sus propias necesidades que en la de los demás y rechazan verse envueltos en problemas de los otros.

   Complacencia (A4)

Mide la reacción típica ante los conflictos interpersonales. Las personas con alto A4 prefieren agradar, cooperar y no competir con los demás, está asociado a la inhibición de la agresividad.

   Modestia (A5)

Mide la tendencia a la humildad, reserva y recato. Quienes presentan un bajo A5 creen que son superiores y por ello pueden ser considerados por los otros como arrogantes y vanidosos.

   Benevolencia (A6)

Mide las actitudes de simpatía y buena voluntad; el interés por los deseos de los más necesitados, la predilección por el lado humano de las políticas sociales. Los sujetos con puntajes bajos en A6 presentan mayor terquedad, realismo o practicidad al tomar decisiones y sus conductas son menos motivadas por la compasión y la piedad.

RESPONSABILIDAD  ( C )

La capacidad de controlar y/o dirigir los propios impulsos. Incluye por tanto, ciertas características como minuciosidad, autocontrol, disciplina u organización. Por esta razón, a este factor también se le ha denominado "voluntad de logro", ya que implica una planificación cuidadosa y persistencia en alcanzar las metas. El Concienzudo es voluntarioso y determinado; de propósitos claros. El polo opuesto es más laxo, informal y descuidado en sus principios morales

   Competencia (C1) : 

Se refiere al sentimiento de que uno es capaz, sensato, juicioso, prudente y efectivo. Los que puntúan alto en esta escala se sienten bien preparados para enfrentarse a la vida. Los que puntúan bajo tienen una baja opinión de sus habilidades y admiten que a menudo no están preparados y son ineptos. De  las facetas de Responsabilidad ésta es la que está más asociada con autoestima y locus de control interno

   Orden  (C2) :

Los que puntúan alto en esta escala son pulcros, esmerados, ordenados, bien organizados y mantienen las cosas en sus sitios apropiados. Los que puntúan bajo son incapaces de organizarse y se describen a sí mismos como personas poco metódicas.

   Sentido del deber (C3)

Los que puntúan alto en esta escala se adhieren estrictamente a sus principios éticos y cumplen escrupulosamente sus obligaciones morales. Los que puntúan bajo son más despreocupados sobre tales asuntos y pueden ser algo informales o de poca confianza

   Necesidad de logro  (C4)

Los  que puntúan alto en esta faceta tienen niveles de aspiración altos y trabajan duro para conseguir sus objetivos. Son diligentes y resueltos y tienen un sentimiento de dirección en la vida. Sin embargo pueden invertir demasiado en sus carreras y convertirse en adictos al trabajo. Los que puntúan bajo son lánguidos, perezosos o quizás incluso vagos: no están impulsados por el éxito. Les falta ambición y pueden parecer sin objetivos, sin propósito fijo, pero con frecuencia están perfectamente contentos con sus bajos niveles de logro.

   Autodisciplina  (C5)

Se refiere a la habilidad para emprender tareas hasta el final a pesar del aburrimiento u otras distracciones. Los que puntúan alto tienen la habilidad para motivarse a sí mismos para terminar el trabajo. Los que puntúan bajo dejan para más tarde el inicio de las tareas y muy fácilmente se desaniman y ansían dejarlas.

   Autodeliberación  (C6)

Se refiere a la tendencia a pensar cuidadosamente antes de actuar. Los que puntúan alto son cautos y prudentes. Los que puntúan bajo son impacientes, irreflexivos y a menudo hablan o actúan sin tener en cuenta las consecuencias. Pueden ser imprudentes, pero también muy decisivos en momentos importantes

Diferencias entre  Autodisciplina  e  Impulsividad

La baja autodisciplina se confunde fácilmente con impulsividad  --ambas son manifestaciones de un pobre autocontrol--  pero empíricamente son distintas.

·         Las personas altas en impulsividad no pueden resistirse a hacer lo que no quieren hacer.

·         Las personas bajas en autodisciplina no pueden forzarse a hacer lo que quieren hacer

·         Lo primero requiere una estabilidad emocional; lo segundo, un grado de motivación que no poseen

OS RECUERDO: PARA DISPONER DEL TEST GRATUITAMENTE SOLICITÁRMELO A

carlosgestemo@gmail.com